２学年のポイント④〜There is/are 〜.

２学年のポイントの４回目。
今回は、There is / are 〜. の文について取り上げます。

まずは、
どんな時に、”There is/are 〜.” の形を使うのかを
確認しましょう。

There is / are ～. が使われる時
There is / are 〜. の使い方

There is / are ～. が使われる時

２学年に、
There is / are ～. の表現が題材として
入っているところが多いようです。

この表現は「・・・に～がある」という
意味なのですが、一番のポイントは、

「聞き手がまだ知らないもの・人」について
「話し手」が話題として初めて取り上げる表現である、ことです。

ex.1 There is a cat under the desk.
(机の下に猫が一匹います。)
▶︎「猫」の話が、ここで初めて導入されているのです。
– 猫が一匹いるよ、机の下に。
そして、この後に何らかの会話がおそらく続くのでしょう。
👉このような時に There is/are 〜. の文が使われるのです。
(物語の最初に、「ある村に一人の老人がいました。」のような
出だしの時も There was an old man in a village. などのように
There is/are 〜. の文が使われます。)

There is / are 〜. の使い方

There is / are 〜 . の文の一番の特徴は、
「意味上の主語」が、There is / are の後ろに来ることです。
※「意味上の主語」とは、「・・・が〜にある」があるの。
「・・・が」にあたる部分のことです。

ex.2 There is a pen on the desk.
(机の上に一本のペンがあります。)

ex.3 There are two boys in the park.
(公園に２人少年がいます。)

このように、この文の形は、
There is/ are ＋「意味上の主語」＋場所. となっています。
▶︎be動詞の is / are は、
「意味上の主語」が「単数(ex.2 であれば a pen)」であれば　
👉 is
「意味上の主語」が「複数(ex.3であれば two boys)」であれば
👉 are
〜となるので、注意しましょう。

否定文の作り方

There is / are 〜. の文は、
be動詞を含む文なので、be動詞の否定文のように、

👉 be動詞＋not の形で表現できます。

ex.2 There is a pen on the desk.
👉否定文に…. There is not (isn’t) a pen on the desk.
(机にペンがありません。)

ex.3 There are two boys in the park.
👉否定文に… There are not (aren’t) two boys in the park.
(公園に2人の少年がいません。-あくまで「文の形」の練習であって、
実際にこのような英文は使われません。)

疑問文の作り方

疑問文の作り方も、be動詞の疑問文と同じで、

👉 be動詞を一番前にもってくる形で表現できます。

ex.2 There is a pen on the desk.
👉疑問文に…. Is there a pen on the desk?
(机の上にペンがありますか。)
▶︎答え方：Yes, there is. / No, there isn’t.

ex.3 There are two boys in the park.
👉疑問文に… Are there two boys in the park?
(公園に2人少年がいますか。)
▶︎答え方：Yes, there are. / No, there aren’t.

◎答え方
– Is there 〜？で質問された場合は、
それをひっくり返して、Yes, there is. / No, there isn’t.
– Are there 〜？で質問された場合は、
同じくひっくり返して、Yes, there are. / No, there aren’t.
となります。